VR-платформа для интерактивных образовательных уроков по профориентации, изучению Истории России, медицины и БПЛА
В виртуальной реальности учащиеся проходят пошаговые сценарии, узнают теорию на практике и получают понятную обратную связь.
От перспективных профессий до важнейших исторических событий. Возможна разработка VR-тренажера под ваши задачи.
И используется в более 70 регионах России и СНГ.
Цифровизируем образование с целью дать каждому учреждению доступ к качественному контенту
Разрабатываем качественное ПО для популярных моделей VR гарнитур, подходящих большинству организаций
Мы подробно рассказываем обо всех условиях поставки и активно помогаем при установке и использовании ПО.
России, Республики Беларусь и СНГ уже выбрали свою профессию благодаря Перспективе
По всей России и СНГ уже используют “Перспективу” для профориентации
Уже попробовали на себе образовательные VR сценарии на тематических уроках
Стоимость программы “Перспектива” определяется по запросу клиента, в зависимости от запрашиваемых характеристик и необходимого функционала
Запросить расчёт
Нет. «Перспектива» изначально рассчитана на то, чтобы дополнять уже существующие занятия и процессы, а не заменять их.
Например, в школе VR-сценарий можно включить в открытый урок, провести отдельное внеклассное занятие или организовать постоянную VR-зону. В центре занятости — использовать платформу как дополнительный инструмент профориентации. То есть не нужно перестраивать весь процесс: вы просто добавляете в него новый формат.
Практически в любом месте, где есть задача провести обучение, профориентацию или тематическое занятие.
Можно работать в самом учреждении, оборудовать отдельную VR-зону или взять комплект с собой на выставку, форум, ярмарку профессий или другое выездное событие. Поэтому платформа подходит как для регулярной работы, так и для разовых мероприятий.
Есть два варианта.
В автономном режиме приложение устанавливается прямо на VR-шлем. Всё необходимое для работы находится внутри него — подключили шлем, запустили сценарий и работаете. Это особенно удобно, если оборудование нужно часто перевозить.
В стационарном режиме приложение устанавливается на компьютер, а к нему подключается VR-шлем. Здесь задействуется мощность компьютера, поэтому можно получить более высокое качество графики и визуальных эффектов.
Компьютер нужен только для стационарного режима. Если используется автономный вариант, достаточно самого VR-шлема с его штатными контроллерами. Покупать какие-то специальные устройства для управления не нужно.
Да. Мы стараемся сделать так, чтобы учреждение могло самостоятельно запустить оборудование.
Вместе с платформой предоставляем видеоинструкцию по установке, гайд по запуску и настройке и инструкцию по эксплуатации.
Если что-то не получается — подключается наша техническая поддержка. Сначала смотрим, какое именно у вас оборудование и в чём проблема, а дальше помогаем её решить. В отдельных случаях можем даже адаптировать решение под специфическое оборудование. Для нас важно не просто передать программу, а добиться того, чтобы у вас всё нормально заработало.
Да, здесь всё зависит от количества оборудования.
Если у вас один шлем, можно организовать индивидуальную работу: один участник проходит сценарий, преподаватель или специалист сопровождает его процесс.
Если шлемов несколько, можно проводить занятие одновременно для группы. А пока одни участники работают в VR, остальные могут ждать своей очереди или заниматься другой частью программы.
Да. Изображение из шлема можно транслировать на телевизор или компьютер.
Это удобно, например, когда преподаватель хочет видеть, что происходит у участника, или когда нужно показать прохождение сценария всей группе. Инструкцию по настройке трансляции мы предоставляем отдельно.
Да. Платформа постоянно развивается, поэтому мы не ограничиваемся существующим каталогом сценариев.
Если у вас есть запрос на конкретную профессию, которой пока нет в «Перспективе», расскажите нам о ней. Мы собираем такие предложения и рассматриваем возможность создания новых модулей. Для некоторых проектов возможны отдельные условия на разработку и тестирование сценария.
Всё просто — сообщите нам, какая именно профессия вам нужна и для какой задачи.
Мы смотрим на такие запросы с точки зрения востребованности и планов развития платформы. Поэтому предложения от образовательных организаций для нас полезны: они помогают понимать, какие сценарии действительно нужны пользователям. Если идея подходит для разработки, отдельно обсуждаем формат и условия.
VR не пытается заменить поездку на предприятие. Он решает другую задачу — даёт возможность получить первое практическое представление о профессии там, где реальный доступ к объекту ограничен.
Не всегда можно привести школьника на производство, дать ему поработать с оборудованием или показать сложную медицинскую процедуру. В VR это можно сделать без таких ограничений.
При этом для проведения VR-зоны достаточно одного сопровождающего специалиста, а комплект можно использовать снова и снова — в самом учреждении или на выездных событиях.
При первом запуске шлем нужно активировать и обновить. В зависимости от модели и текущей ситуации это может потребовать подключения к компьютеру или использования VPN. Если с активацией возникают сложности, не нужно разбираться с этим самостоятельно — можно обратиться к нам, и мы подскажем, что именно сделать.
Первое, что стоит проверить, — обновления самого VR-шлема, лаунчера и необходимых драйверов. Если после обновления контроллеры всё равно не отображаются, лучше обратиться в техническую поддержку. Мы поможем определить, на каком этапе возникла проблема и что нужно сделать для её решения.