Преподавание и экспертный опыт AVM Technology

Команда, с которой всё начиналось

AVM Technology создавалась не одним человеком и не вокруг одной идеи. В основе компании — команда из пяти человек: Кирилл Скосырев, Анастасия Постернак, Дмитрий Федяков, Валерий Биткин и Николай Жданов.

Их совместная работа началась ещё во время учёбы в ННГУ им. Н. И. Лобачевского. Уже тогда команда занималась технологическими проектами, участвовала в хакатонах, разрабатывала прототипы и экспериментировала с применением виртуальной и дополненной реальности.

Хакатоны стали одним из первых форматов, в которых участники команды работали вместе. За ограниченное время нужно было не просто придумать технологическую концепцию, но и превратить её в работающий прототип, распределить задачи внутри команды и представить результат экспертам.

Этот опыт оказался важным и для дальнейшего развития компании. Работа над проектами научила команду смотреть на технологии не как на отдельный инструмент, а как на способ решать конкретные задачи — от обучения и визуализации до управления техническими системами.

Первые проекты: VR, IoT и цифровые двойники

Одним из направлений, которым команда занималась ещё на университетском этапе, стало объединение виртуальной реальности и интернета вещей.

Показательный пример — дипломная работа Николая Жданова, выполненная на радиофизическом факультете ННГУ в 2021 году. В её основе была идея SCADA-системы нового поколения с VR-интерфейсом для управления IoT-устройствами.

Вместо привычного интерфейса на плоском экране пользователь получал виртуальную модель помещения, в которой можно было размещать реальные устройства и наблюдать за их состоянием. Система обеспечивала двусторонний обмен данными: информация с датчиков отображалась в виртуальной среде, а команды из VR передавались реальному оборудованию.

В проекте были реализованы редакторы помещений, библиотека виртуальных объектов и IoT-устройств, VR-интерфейс оператора и система управления подключённым оборудованием. Работу протестировали в лаборатории ННГУ — от управления освещением и кондиционером до работы со сложной химической установкой с насосами, реагентами и датчиками.

Сегодня подобный подход можно назвать работой с цифровыми двойниками, но для команды это было прежде всего практическим экспериментом: как сделать виртуальную среду не просто визуализацией, а полноценным интерфейсом взаимодействия с реальным объектом.

От студенческих проектов — к собственной компании

Постепенно совместные проекты, хакатоны и исследовательская работа переросли в самостоятельное технологическое направление.

У каждого участника команды со временем сформировалась собственная профессиональная специализация. Одни сфокусировались на разработке и технологиях, другие — на управлении проектами, образовании, коммерциализации и взаимодействии с заказчиками. При этом опыт совместной работы сохранился как основа команды.

Сегодня в AVM Technology объединены разные компетенции: разработка VR/AR/XR-решений, управление технологическими проектами, образовательные технологии, коммерциализация, работа с корпоративными и государственными заказчиками, создание интерактивных и цифровых продуктов.

Именно сочетание этих компетенций позволяет команде работать над проектами от первоначальной идеи до готового решения и его внедрения.

История AVM Technology — это не только история отдельных проектов. Это история команды, которая начала работать с иммерсивными технологиями ещё в университетской среде и постепенно превратила совместный интерес к технологиям в профессиональную деятельность.

Хакатоны дали первый опыт командной разработки и презентации проектов. Университетские исследования позволили глубже разобраться в технологиях. Первые прототипы показали, как VR может взаимодействовать с реальными системами. А последующая работа с заказчиками, студентами и профессиональным сообществом помогла превратить этот опыт в прикладную экспертизу.

Сегодня участники команды продолжают развивать разные направления, но общий принцип остаётся прежним: создавать технологии, которые решают реальные задачи, и делиться накопленным опытом с теми, кто работает с ними или только начинает знакомство с VR, AR и XR.

Поэтому экспертность AVM Technology складывается не из одного направления и не из опыта одного человека. Она формировалась годами — через совместную работу пяти специалистов, реальные проекты, исследования, преподавание, выступления и постоянный поиск новых способов применения иммерсивных технологий.

Передаём опыт следующему поколению специалистов

Практический опыт работы с технологиями постепенно перешёл и в образовательную деятельность. Сегодня Кирилл Скосырев и Анастасия Постернак преподают в ННГУ им. Н. И. Лобачевского, где делятся со студентами знаниями, которые формировались у них на протяжении всей работы в AVM Technology.

Кирилл ведёт курсы, связанные с управлением проектами и применением иммерсивных технологий. В его профессиональной деятельности эти темы напрямую связаны с практикой: он занимается развитием и коммерциализацией VR/AR/XR-проектов, работает с корпоративными и государственными заказчиками и участвует во внедрении технологий в образование, бизнес и промышленность.

Анастасия также совмещает работу в AVM Technology с преподаванием и развитием образовательных технологий. Она является заведующей Лабораторией эффективных образовательных технологий ННГУ и работает со студентами в области VR/AR/XR, цифровых решений и современных подходов к обучению.

Сегодня образовательная деятельность включает несколько курсов:
— «Управление проектами»;
— «AR/VR/MR в обучении»;
— «Психологический тренинг в дополненной, виртуальной и смешанной (AR/VR/MR) реальности».

Курсы проходят для более чем 500 студентов. На занятиях иммерсивные технологии рассматриваются не только с технической стороны. Студенты разбираются, где VR, AR и MR действительно могут быть полезны, как использовать их в образовательных сценариях и каким образом технологическое решение связано с конкретной задачей пользователя.

Для Кирилла и Анастасии преподавание — это возможность передавать опыт, который они получают непосредственно в работе над технологическими проектами. Поэтому на занятиях речь идёт не только о теории: в образовательный процесс попадают реальные кейсы, подходы к разработке и внедрению решений, вопросы управления проектами и практического применения иммерсивных технологий.

Так замыкается одна из важных частей истории AVM Technology: то, что когда-то начиналось с университетских проектов и совместных экспериментов команды, сегодня возвращается в университет уже в качестве профессионального опыта, которым можно делиться с новым поколением специалистов.

Хотите пригласить эксперта AVM Technology на лекцию, выступление или образовательное мероприятие?

Мы готовы поделиться опытом и обсудить формат, тему и задачи вашей аудитории.